Американские школьники открывают собственные компании

В Калифорнии многие бизнесмены, особенно работающие в сфере электроники и информационных технологий, держат свои планы в строжайшем секрете вплоть до вывода нового изобретения или товара на рынок.

Томаса Суареса можно назвать типичным примером такого предпринимателя. Он разрабатывает новый 3D-принтер, ожидает патента на свое изобретение и не склонен пока делиться подробностями его конструкции.

Изобретатель, однако, уверяет, что его устройство будет работать в 10 раз быстрее нынешних принтеров. Как и многие его коллеги, он полон оптимизма по поводу своего детища.

Но на этом сходство Томаса Суареса с остальными предпринимателями заканчивается. Ему 15 лет. И он уже опытный бизнесмен.

До и после школы он работает над технологией 3D или пишет приложения для смартфонов и очков Google Glass, которые он не снимает за пределами школы.

У него есть своя собственная компания CarrotCorp, которую он основал в 11 лет, когда начал писать приложения.

На сегодняшний день его самое популярное приложение называется Bustin Jieber - это игра для смартфонов, дающая пользователям возможность "бить Джастина Бибера" до тех пор, пока тот не закричит.

Калифорния – от Голливуда до Силиконовой долины – всегда славилась своей передовой молодежной культурой и активным предпринимательством. Но сейчас эти, когда-то два разных, мира сближаются. Подростки все чаще и чаще открывают свои собственные компании.

"Клуб приложений"

Но не слишком ли сложное это дело для подростка? Томас Суарес с этим не согласен.

"Меня что-то подталкивает, и я хочу продолжать и дальше изобретать что-то новое", - отвечает он, смеясь, на вопрос, не хотел бы он вместо своего бизнеса поиграть на улице.

"По-моему, я всегда буду интересоваться технологией, - говорит Томас. - Может быть, мне и в самом деле надо бы почаще выходить из дому, но мне просто очень нравится то, чем я занимаюсь".

Программированию и азам бизнеса Томас научился сам, хотя родители иногда помогают ему в организации дела.

Он также убежден, что его школа в Манхэттен Бич, как и другие калифорнийские школы, совершает большую ошибку, не давая ученикам возможности обучаться программированию.

"Многие подростки моего возраста хотят этому научиться, но им негде это сделать", - говорит молодой изобретатель.

В результате он и его приятели основали "клуб приложений", где они могут учиться друг у друга.

Но в Калифорнии есть и более амбициозные школы.

В школе Incubator School в Лос-Анджелесе многие подростки собираются стать миллиардерами, когда вырастут.

В классах и коридорах школы дети разговаривают на смеси корпоративного жаргона и сленга видео-игр. Здесь переходят не из класса в класс, а "на следующий уровень".

Социальное предпринимательство

Школа не только поощряет учеников открывать свои собственные компании. Вскоре это станет обязательной частью обучения.

Директор и основатель школы Суджата Бхатт говорит, что предпринимательство – основной уклон школы. "Я хочу, чтобы ученики основывали свои собственные стартапы", - говорит директор.

Сама школа больше всего напоминает стартап из Силиконовой долины. На стенах висят мотивационные плакаты, на столах – ноутбуки и планшетники. Но всем этим создателям новых компаний и технологий – от 11 до 13 лет.

Если спросить учеников Incubator School, чем они хотят заниматься в будущем, почти все ответят, что хотят основать собственную компанию.

"Мы много думаем о том, что будем делать, когда мы вырастем. Мы даже написали нашу концепцию на будущее", - говорит 11-летний Эхсан Варнус.

"Мы хотим открыть свои собственные бизнесы. Мы задаем друг другу вопросы: "Что ты будешь делать? Как ты это будешь финансировать?", - говорит школьник.

Incubator School открылась всего год тому назад.

Жадность или предпринимательский дух?

Но не боится ли директор школы Суджата Бхатт, что она развивает в детях жадность, или же что они слишком молоды для столь интенсивного изучения бизнеса? Сама она считает, что школа воспитывает в учениках дух предпринимательства.

"Школьники учатся работать в группе, сотрудничать друг с другом, знакомятся с основами этики. Социальное предпринимательство также важно, как и предпринимательство ради прибыли",- говорит Суджата Бхатт.

"Мы хотим, чтобы дети посмотрели на окружающий их мир, и сказали бы "вот проблемы, которые нужно разрешить – что мне необходимо для того, чтобы их разрешить, и сделать мир лучше?".

Некоторые их ее учеников еще только мечтают о том, как стать следующими Цукербергами или Спилбергами. Но 11-летняя Хайди Мендес уже применяет в реальном мире навыки, полученные в школе.

Ее мать работала собачьим парикмахером, а когда потеряла работу, открыла свой собственный бизнес по уходу за домашними животными. И тут ей помогла Хайди. Ее мать знала все про собак, но ничего не знала ни про интернет, ни про рекламу или социальные сети.

Хайди создала логотип компании, и открыла ее сайт.

"Всему этому я научилась тут, в школе", - говорит Хайди Мендес.

Источник: Русская служба Би-би-си