Дети школьного возраста, вопреки популярной легенде, не стали читать больше книг под воздействием популярности серии о Гарри Поттере.
Данные Национальной программы оценки успехов образования (National Assessment of Educational Progress) свидетельствуют о том, что в 1998 году, когда в США вышел первый роман Роулинг, и в 2005-м, когда был опубликован шестой, дети разных возрастов читали с одинаковой интенсивностью.
Среди опрошенных четвероклассников 43% сказали, что читают ради удовольствия, а не только из-за требований программы. К двенадцатому классу эта цифра устойчиво падает до 19%. Никаких статистических колебаний, связанных с Гарри Поттером, исследователям обнаружить не удалось, сообщает газета The New York Times.
Легенда о роли Гарри Поттера в деле приучения подростков к книгам создана издателями, сообщает издание.
Так, в 2005 году маркетинговая компания Yankelovich по заказу компании Scholastic, американского издателя Роулинг, опубликовала результаты собственного исследования. Статистики опросили 500 школьников в возрасте от 5 до 17 лет, и более 75% из них сказали, что после знакомства с романами о мальчике-волшебнике они заинтересовались другими книгами.
Школьные учителя отмечают, что по мере взросления подростки теряют интерес к чтению, и даже такой симпатичный детям персонаж, как Гарри Поттер, не может стимулировать их желание читать. Кроме того, многих школьников отпугивает толщина романов Роулинг: если в первой книге было 309 страниц, то в седьмой - Harry Potter and the Deathly Hallows - их уже 784.