Фото: Фото Павла Терехова/Корреспондент.net
После эксперимента около трети опрошенных школьников заявили, что чувствуют себя счастливей.
Американские ученые утверждают, что более позднее начало уроков сделает детей счастливей.
Ученые считают, что перенос начала уроков на более позднее время улучшает настроение школьников и повышает их уровень мотивации.
В ходе проведенного США исследования в двухстах школах начало уроков отодвинули на полчаса.
После эксперимента около трети его участников заявили, что чувствуют себя счастливей. Четверть учеников рассказали, что стали лучше успевать.
Напомним, что в февоале этого года группа ученых из Великобритании и Швеции под руководством Джемса МакКейба из Королевского колледжа Лондона обнародовала данные исследования, согласно которым отличники страдают маниакально-депрессивным психозом значительно чаще учеников со средней успеваемостью.